Núverandi staða er sú að grunni upplýsingamiðlunar háskóla hefur í grundvallaratriðum verið lokið og er komið inn á byggingarstig þess að þjóna betur kennurum, nemendum og sviðsmyndastjórnunarumsóknum með upplýsingavæðingu.
Um þessar mundir eru söfnun stórra gagna, miðlun upplýsinga og eftirlit með interneti hlutanna í kennslurýminu orðin brýn mál sem þarf að takast á við í kennsluferlinu, námi kennara og nemenda og nýtingu kennslustofunnar. .
Söfnun kennslugagna getur veitt áreiðanlegasta, nákvæmasta og ríkasta gagnagjafanum til greiningar á kennslu stórra gagna, þannig að gagnagreiningin sé nákvæm og skilvirk;Miðlun kennsluupplýsinga tekur til ýmissa þátta, þar á meðal breytinga á upplýsingum um námskeið, tilkynningar um frí, kennslustofu, kynningu á kennslustarfi og útskrift, innritun og atvinnuupplýsingar.Hefðbundnar tilkynningaaðferðir hafa vandamál með lag fyrir lag samskipti og þrönga umfang.Upplýsingavæðing ætti að hjálpa til við að auka samskiptatentacles, draga úr samskiptatengslum og draga úr upplýsingatapi og tryggja þannig gagnsæi, sanngirni og opnun upplýsinga;
Sem kjarnakennsluúrræði hefur nýting auðlinda og eftirlit með Interneti hlutanna innan kennslustofunnar orðið lykilflöskuhálsar í þjónustugetu.Með því að opna auðlindaaðstæður með upplýsingatengdum vettvangi, koma á IoT-stýringartengingu og bæta rekstrar- og viðhaldsþjónustugetu, geta auðlindir veitt þjónustu til fleiri kennara og nemenda, gegnt hlutverki í notkun.
Með því að byggja upp samþættan þjónustuvettvang fyrir menntun og kennslu kennara og nemenda verða upplýsingar um námskrár, skráningar- og ráðningarupplýsingar, fríupplýsingar, námsúrræði og kynningartilkynningar í skólum gefnar út til að ná til hátíðninámssviðsmynda, sem tryggir að skólar geti skynjað ýmislegt. þjónustustörf fyrir kennara og nemendur og ná væntanlegum ávinningi.
Með því að byggja upp samþættan þjónustuvettvang fyrir menntun og kennslu kennara og nemenda munum við betrumbæta rekstur og eftirlit með kennslurými og kennslubúnaði í gegnum IoT, bæta hagkvæmni í rekstri og viðhaldi, bæta kennslustigið ábyrgist rekstur og þjónustu og tryggja sléttari framkvæmd kennslustarfs.
Með því að byggja upp samþættan þjónustuvettvang fyrir menntun og kennslu kennara og nemenda söfnum við gögnum um hegðun nemenda í kennslustofunni, skynjum rekstrarstöðu kennsluúrræða og leggjum grunn að síðari stórgagnagreiningu og rekstrarviðvörun.
Það getur einnig haft jákvæð áhrif á þróun upplýsingavæðingar háskólasvæðisins:
1. Notkun andlitsgreiningar
Með því að beita andlitsþekkingu innan kennslustofunnar er hægt að sannreyna árangur andlitsþekkingar á háskólasvæðinu í stórum stíl.Á sama tíma er hægt að byggja upp vandaðan og öruggan andlitsgagnagrunn til að bæta upplýsingasmíði sameinaðs gagnavers.
2. Staðfesting gagnasamkvæmni
Þessi vettvangur þarf að samþætta margvísleg gögn, þar á meðal fræðileg námskeiðsgögn, starfsmannaskrárgögn, grunngögn um vettvang, gögn um eitt kort, prófgögn o.s.frv. Með innleiðingu og beitingu þessa vettvangs er hægt að ná samræmi og nákvæmni gagna. sannreynt og treystir þannig stöðugt gagnagrunninn í upplýsingasmíði.
3. Ríkar heimildir stórra gagna
Með smíði þessa vettvangs er hægt að safna miklu magni af gögnum um hegðun nemenda, staðbundin stöðu og notkunargögn, sem gefur ríkar og nákvæmar gagnaheimildir fyrir síðari stóra gagnagreiningu og færir þannig meiri möguleika.
Sem stendur hefur smíði upplýsingatækni komið inn í nýtt hugtak og eftirspurn.Menntamálaráðuneytið hefur lagt til að „umsókn sé konungur, þjónusta í forgangi“.Í því ferli að byggja upp upplýsingatækni í háskólum hafa langflestir skólar byggt upp sameinaðan auðkennisstaðfestingarvettvang.Hins vegar, með þróun upplýsingatækni, eru einkenni sameinaðs auðkennis ekki lengur takmörkuð við reikninga og lykilorð.Hringbrautarspjöld, QR kóðar, andlitseinkenni og önnur líffræðileg tölfræðigreining eru smám saman mikið notuð á háskólasvæðinu.
Við beitingu upplýsingatækni í háskólum hefur auðkennisviðurkenningu verið beitt í ýmsum tilfellum: kennslustofum, heimavistum, kennslubyggingum, þjálfunarbyggingum, skrifstofubyggingum, bókasöfnum, mötuneytum, íþróttastöðum og jafnvel skólainngangum.Hver umsóknaratburðarás er óháð en samtengd, sem krefst samvinnutengingar til að ná fram skilvirkri stjórnun og þjónustu.Með breyttum hugmyndafræði háskólasvæðisins eykst eftirspurn eftir innbyggðri þjónustu.
Í því ferli að byggja upp stór gögn í háskólum mun hlutverk stórra gagna í framtíðarrekstri og stjórnun háskólasvæðisins skipta miklu máli.Stærsta áskorunin liggur í gagnasöfnun, en það eru tveir erfiðleikar í byggingarferlinu:
Sameining gagna og gagnasöfnun.
Vegna langtímasögulegra ástæðna eru gögnum dreift í ýmis kerfi og einangruð hvert frá öðru.Jafnvel þótt skólinn hafi komið á fót sameinuðu gagnaveri getur það leitt til mikils óhreinna gagna og óhreinsaðs gagna vegna skorts á skilningi á starfsemi hverrar deildar, sem gerir það erfitt að koma niðurstöðum í hagnýt forrit.Með því að koma á snjöllu bekkjarauðkenningarkerfi eru starfsmannagögn skólans, skipulag deilda, námskeiðsgögn, eins kortsgögn og andlitsgögn sameinuð, sameinuð samsvörun misleitra gagna frá mörgum aðilum og sannprófun á nákvæmni gagna með hagnýtri framsetningu umsóknar, að lokum. klára gagnahreinsun og sameiningu.
Gagnasafn
Í daglegri hegðun nemenda eru gögn um hegðun bekkjarins og gögn um inn- og útgöngustað tiltölulega stór og fullkomin og áreiðanleg.Frá sjónarhóli smíði stórra gagnavettvangs, hefur bygging auðkennisþekkingarforrita og söfnun hegðunargagna orðið nauðsynlegar forsendur.
Hægt er að skipta heildarlausninni í nokkur helstu kerfi: akademískt mætingarstjórnunarkerfi, áætlunarstjórnunarkerfi, upplýsingaútgáfustjórnunarkerfi, rauntíma aðgangsstýringarkerfi, snjallt prófstjórnunarkerfi, búnaðarviðgerðarstjórnunarkerfi og stefnumótastjórnunarkerfi, samanlagt með stórum skjá gagnaeftirlitskerfi og ýmsum farsímum fyrir forrit.
Viðurkenningaraðferðin fyrir andlitsþekkingu byggir aðallega á háskólakortum, sem styður QR kóða skönnun og andlitsþekkingarframlengingu (útfærð með snjallbekkjakortum).
Auka alhliða upplýsingatækni opinberrar grunnþjónustugetu skólans, byggja upp alhliða gagnaeign og samnýtingarkerfi, stuðla að uppbyggingu upplýsingatæknikennslukerfa, auka netöryggisstýringargetu og aðstoða við nýsköpunarþróun skólans.
Shandong Well Data Co., Ltd., fagleg greindur auðkenningarvélbúnaðarframleiðsla síðan 1997, styður ODM, OEM og ýmsa aðlögun í samræmi við kröfur viðskiptavina.Við erum helguð auðkenningartækninni, svo sem líffræðileg tölfræði, fingrafar, kort, andlit, samþætt við þráðlausa tækni og rannsóknir, framleiðslu, sölu á greindar auðkenningarstöðvum eins og tímasókn, aðgangsstýringu, andlits- og hitastigsgreiningu fyrir COVID-19 o.s.frv. ..
Við getum veitt SDK og API, jafnvel sérsniðið SDK til að styðja við hönnun viðskiptavinarins á skautunum.Við vonumst innilega til að vinna með öllum notendum, kerfissamþættara, hugbúnaðarhönnuðum og dreifingaraðilum í heiminum til að átta okkur á samstarfi og skapa frábæra framtíð.
Stofnunardagur: 1997 Skráningartími: 2015 (Nýr hlutabréfakóði þriðja stjórnar 833552) Starfshæfi: Landshátæknifyrirtæki, tvöfalt hugbúnaðarvottunarfyrirtæki, frægt vörumerkjafyrirtæki, Shandong fyrirtækjatæknimiðstöð, Shandong ósýnilegt meistarafyrirtæki.Stærð fyrirtækis: fyrirtækið hefur meira en 150 starfsmenn, 80 R&D verkfræðinga, meira en 30 sérfræðinga.Kjarnahæfileikar: vélbúnaðarþróun, OEM ODM og aðlögun, hugbúnaðartæknirannsóknir og þróun, persónulega vöruþróun og þjónustugetu.